Quantcast
Channel: معلومات مهمة –توجيه بريس tawjihpress
Viewing all 125 articles
Browse latest View live

مسلك العلوم الرياضية والمعلوميات SMI

$
0
0
Diplôme: Licence Fondamentale
Objectif de la formation: Dans cette filière à dominante informatique, on introduit les concepts de base des langages de programmation, d’algorithmique, des structures de données et des réseaux informatiques Des notions de base sur l’architecture des ordinateurs et sur les systèmes d’exploitation seront introduites. Ce parcours mène naturellement à une licence mention Mathématiques et Informatique qui offre aux étudiants une double formation en mathématiques et en informatique. et leur permettra de choisir en semestre 6 entre deux parcours*:

1) Génie Logiciel
2) Réseaux informatiques

*Note : L’ouverture du parcours « Réseaux informatiques » dépendra de la capacité d’accueil et d’encadrement.

Compétences aquises: – Les deux premiers semestres de la licence vont permettre à l’étudiant d’acquérir des connaissances générales en mathématiques (algèbre et analyse), en physique avec une introduction à l’informatique.
– Aux semestres 3 et 4 l’étudiant commence à approfondir ces concepts en informatique (programmation, algorithmique avancée, systèmes d’exploitation, architecture des ordinateurs, structure des données…) avec des modules en mathématiques et en physique.
– A partir de S5 la formation va permettre à l’étudiant d’acquérir des compétences avancées en informatique à savoir la programmation orientée objet, la conception UML, les réseaux informatiques, les bases de données et la compilation.
– Au semestre S6, et selon le parcours choisi, l’étudiant va acquérir les techniques de développement WEB dynamique, la programmation objet avancée, la programmation événementielle, la technologie mobile, la programmation de bases de données (selon l’option choisie).
– L’étudiant est aussi appelé à développer son esprit d’équipe, son autonomie et son savoir de présenter et de soutenir un travail à travers le module de projet.

Condition d’accès:

Condition d’accès: A PARTIR DE SEMESTRE 1
– Diplômes requis : Baccalauréat Sciences MathématiquesA PARTIR DE SEMESTRE 3
L’accès à la filière SMI à partir de S3 est ouvert aux étudiants déjà inscrits en première année de la filière Sciences Mathématiques et satisfont l’inscription à S3 de la filière SM.A PARTIR DE S5
Pour les étudiants titulaires d’un DUT informatique

Apres formation:

Poursuite des études: Les lauréats de la filière peuvent intégrer :
– Masters spécialisés
– Masters de recherche
– Grandes écoles en ingénierie informatique
Insertion professionnelle: Les lauréats de la filière peuvent intégrer :
– Postes informatiques de développement ou d’administration (SSII, offshoring, …)
– Postes informatiques ayant aspect académique

Moules de formation:

SEMESTRE 3
1 PROGRAMMATION I
2 ALGORITHMIQUE II
3 SYSTEME D’EXPLOITATION I
4 PROBABILITES –STATISTIQUES
5 TECHNOLOGIE DU WEB
6 ELECTRONIQUE
SEMESTRE 2
1 Analyse 2: Intégration
2 Analyse 3: Formule de Taylor, Développement Limité et Applications
3 ALGEBRE 3: Espaces Vectoriels, Matrices et Déterminants
4 Physique 3: Electrostatique et Electrocinétique
5 Physique 4: Optique 1
6 Informatique 2 : Algorithmique I
7 LT II
SEMESTRE 1
1 Analyse 1: Suites Numériques et Fonctions
2 ALGEBRE 1: Généralités et Arithmétique dans Z
3 ALGEBRE 2: Structures, Polynômes et Fractions Rationnelles
4 Physique 1: Mécanique 1
5 Physique 2: Thermodynamique
6 Informatique 1: Introduction à l’informatique
7 LT I
SEMESTRE 6
BASES DE DONNEES 2
JAVA 2
WEB DYNAMIQUE/ PROGRAMMATION EVENEMENTIELLE
RESEAUX 2/ TECHNOLOGIE MOBILE
PT
PT
SEMESTRE 5
BASES DE DONNEES
COMPILATION
RESEAUX
RECHERCHE OPERATIONNELLE
CONCEPTION ORIENTEE OBJETS (UML)
PROGRAMMATION ORIENTEE OBJETS (LANGAGE : JAVA ou C++)
SEMESTRE 4
1 PROGRAMMATION II
2 STRUCTURES DE DONNEES
3 SYSTEME D’EXPLOITATION II
4 ANALYSE NUMERIQUE
5 ARCHITECTURE DES ORDINATEURS
6 ELECTROMAGNETISME

 

التدوينة مسلك العلوم الرياضية والمعلوميات SMI ظهرت أولاً على توجيه بريس.


مسلك علوم المادة الفيزياء SMP

$
0
0

Présentation:

Diplôme: Licence Fondamentale
Objectif de la formation: La formation est construite sur le principe de l’orientation progressive et de création de passerelles.
L’objectif du tronc commun national proposé est d’assurer une formation de base en Physique, en Mathématiques et en Chimie, nécessaire à la poursuite des études en physique et à la fois pour intégrer les grandes écoles et la possibilité des passerelles, en particulier, avec les filières SMC, SMI, d’enseignement
L’intégration des parcours spécialisés permet à l’étudiant de :
• Traduire le savoir théorique en savoir pratique.
• Avoir une ouverture pratique et professionnelle.
• Valorisation des Licences fondamentales sur le marché de l’emploi.
Les parcours propres au Département de Physique sont en outre destinés à poursuivre la formation en Masters, en particulier en masters IT (Instrumentations et Télécommunication) et GM2E (Génie des Matériaux, Energétique et Environnement) dispensés au département de Physique de la FSA/UIZ d’Agadir
Public concerné:  
Compétences aquises: • Offrir un socle de connaissance académique générale avec un ancrage disciplinaire pendant une année.
• Offrir des enseignements d’approfondissement des connaissances dans la discipline pendant une année.
• Développer les compétences en méthodologie.
• Inclure dans chaque formation des parcours pratiques spécialisés.

Admission:

Condition d’accès: Etudiant titulaire d’un baccalauréat scientifique ou technique ou de tout autre diplôme reconnu équivalent.

Apres formation:

Poursuite des études: • Accéder directement à d’autres filières de Master (Physique fondamentale ou appliquée) et aux débouchés correspondants.
Insertion professionnelle: • S’insérer dans le marché de l’emploi au niveau des industries à dominante énergétique et/ou électronique

Modules de formation:

SEMESTRE 2 SEMESTRE 1
1 Electricité 1
2 Optique géométrique
3 Liaisons chimiques
4 Chimie des solutions
5 Analyse 2
6 Algèbre 2
7 LT I
1 Mécanique du point
2 Thermodynamique1
3 Atomistique
4 Thermochimie
5 Analyse 1
6 Algèbre 1
7 LT I
SEMESTRE 4 SEMESTRE 3
1 Electronique de base
2 Optique physique
3 Electricité 3
4 Mécanique quantique
5 Cristallographie géométrique
6 Analyse Numérique
1 Mécanique du solide
2 Thermodynamique2
3 ELECTRICITE 2
4 Chimie organique
5 Analyse 3
6 Informatique
5ème et 6ème SEMESTRE / PARCOURS 1 : Parcours Physique Fondamentale
SEMESTRE 6 SEMESTRE 5
1 Physique atomique
2 Physique statistique
3 Physique nucléaire
4 Physique du solide
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
1 Electronique Analogique
2 Ondes Electromagnétique
3 Electronique Numérique
4 Mécanique quantique2
5 Ondes Mécanique
6 Mécanique analytique
  5ème et 6ème SEMESTRE / PARCOURS 2 : Electronique et Systèmes de Communication
 SEMESTRE 6  SEMESTRE 5
1 Acquisition de données
2 les réseaux informatiques
3 Electronique de Télécommunication
4 Télécommunication
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
 1 Electronique Analogique2 Ondes Electromagnétique
3 Electronique Numérique
4 LIGNE DE TRANSMISSION
5 ARCHITECTURE
6 TRAITEMENT DU SIGNAL
5ème et 6ème SEMESTRE / PARCOURS 3 : Energétique
SEMESTRE 6 SEMESTRE 5
1 Conversion et stockage d’énergie
2 Machines thermiques
3 Mécanique des fluides
4 Thermique du Bâtiment
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
1 Electronique de puissance
2 Physique des matériaux
3 Combustible et combustion
4 Transfert de chaleur
5 Ondes Mécaniques
6 Mécanique des milieux continus

 

التدوينة مسلك علوم المادة الفيزياء SMP ظهرت أولاً على توجيه بريس.

مسلك علوم المادة الكيمياء SMC

$
0
0

Presentation

Diplôme: Licence Fondamentale
Objectif de la formation: La formation est construite sur le principe de l’orientation progressive et de création de passerelles.
L’objectif du tronc commun national proposé est d’assurer une formation de base en Physique, en Mathématiques et en Chimie, nécessaire à la poursuite des études en physique et à la fois pour intégrer les grandes écoles et la possibilité des passerelles, en particulier, avec les filières SMC, SMI, d’enseignement…
L’intégration des parcours spécialisés permet à l’étudiant de :
• Traduire le savoir théorique en savoir pratique.
• Avoir une ouverture pratique et professionnelle.
• Valorisation des Licences fondamentales sur le marché de l’emploi.
Les parcours propres au Département de Physique sont en outre destinés à poursuivre la formation en Masters, en particulier en masters IT (Instrumentations et Télécommunication) et GM2E (Génie des Matériaux, Energétique et Environnement) dispensés au département de Physique de la FSA/UIZ d’Agadir
Public concerné:  
Compétences aquises: • Offrir un socle de connaissance académique générale avec un ancrage disciplinaire pendant une année.
• Offrir des enseignements d’approfondissement des connaissances dans la discipline pendant une année.
• Développer les compétences en méthodologie.
• Inclure dans chaque formation des parcours pratiques spécialisés.

Condition d’accès:

Condition d’accès: Etudiant titulaire d’un baccalauréat scientifique ou technique ou de tout autre diplôme reconnu équivalent.

Apres formation

Poursuite des études: • Accéder directement à d’autres filières de Master (Physique fondamentale ou appliquée) et aux débouchés correspondants.
Insertion professionnelle: • S’insérer dans le marché de l’emploi au niveau des industries à dominante énergétique et/ou électronique

Modules de formation

SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 SEMESTRE2 SEMESTRE 1
1 Electronique de base
2 Optique physique
3 Electricité 3
4 Mécanique quantique
5 Cristallographie géométrique
6 Analyse Numérique
1 Mécanique du solide
2Thermodynamique2
3 ELECTRICITE 2
4 Chimie organique
5 Analyse 3
6 Informatique
1 Electricité 1
2 Optique géométrique
3 Liaisons chimiques
4 Chimie des solutions
5 Analyse 2
6 Algèbre 2
7 LT II
1 Mécanique du point
2Thermodynamique1
3 Atomistique
4 Thermochimie
5 Analyse 1
6 Algèbre 1
7 LT I
PARCOURS 3 : Energétique PARCOURS 2 : Electronique et Systèmes de Communication PARCOURS 1 : Parcours Physique  Fondamentale
SEMESTRE 6
1Conversion et stockage d’énergie
2 Machines thermiques
3 Mécanique des fluides
4 Thermique du Bâtiment
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
SEMESTRE 5

1Electronique de puissance
2 Physique des matériaux
3 Combustible et combustion
4 Transfert de chaleur
5 Ondes Mécaniques
6 Mécanique des milieux continu

SEMESTRE 6
1 Acquisition de données
2 les réseaux informatiques
3 Electronique de Télécommunication
4 Télécommunication
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
1 Electronique Analogique
2 Ondes Electromagnétique
3 Electronique Numérique
4 LIGNE DE TRANSMISSION
5 ARCHITECTURE
6 TRAITEMENT DU SIGNAL
SEMESTRE 6
1 Physique atomique
2 Physique statistique
3 Physique nucléaire
4 Physique du solide
5 Projet tutoré
6 Projet tutoré
SEMESTRE 5
1 Electronique Analogique
2 Ondes Electromagnétique
3 Electronique Numérique
4 Mécanique quantique2
5 Ondes Mécanique
6 Mécanique analytique

التدوينة مسلك علوم المادة الكيمياء SMC ظهرت أولاً على توجيه بريس.

مسلك علوم الحياة SVI

$
0
0

Présentation:

Diplôme: Licence Fondamentale
Objectif de la formation: Le domaine des Sciences de la vie est par définition pluridisciplinaire, puisqu’il s’étend de la biologie des écosystèmes à la biologie moléculaire.
L’objectif prioritaire de la licence fondamentale Sciences de la vie est de donner de larges connaissances théoriques et pratiques dans les différents champs disciplinaires tels que la microbiologie, la génétique, l’immunologie, la biochimie, la physiologie, l’écologie, etc.
Compétences aquises: L’objectif pédagogique de cette formation est d’amener les étudiants non seulement à acquérir les bases théoriques et pratiques indispensables à la compréhension des phénomènes du vivant, mais également à utiliser leurs connaissances de manière synthétique et intégrée.
La filière Sciences de la vie permettra à ses diplômés de disposer des concepts, connaissances et outils méthodologiques nécessaires à :
– « Une insertion dans la vie active » (concours de la fonction publique, entreprises, etc.).
– La poursuite d’Etudes en Masters Recherche et spécialisés.
– La préparation aux métiers de l’Enseignement.
– L’accès aux concours des Ecoles d’Ingénieurs et de la pharmacie.
La filière proposée permet également l’acquisition de compétences fondamentales et méthodologiques solides dans les grands secteurs des Sciences de la Vie que sont la Biologie cellulaire et moléculaire, la microbiologie, la génétique, l’immunologie, la biochimie, la physiologie, la neurobiologie, la biotechnologie, l’écologie.
Les compétences fondamentales et appliquées acquises permettront aux lauréats de la filière d’accéder à des Masters, des écoles d’Ingénieurs de Biotechnologies, à la préparation de concours de l’enseignement ou de pouvoir accéder à des emplois de techniciens qualifiés dans les entreprises publiques ou privées impliquées dans le secteur des sciences de la vie, de la santé et de l’environnement.

Admission:

Condition d’accès: Baccalauréat Sciences ou diplôme reconnu équivalent.

Apres formation:

Poursuite des études:  
Insertion professionnelle: La filière Sciences de la Vie offrira à ces étudiants de nombreux débouchés dans l’enseignement ainsi que dans les secteurs d’activités se rapportant à la biologie, la santé, l’environnement, l’industrie pharmaceutique, agroalimentaire et les biotechnologies.

Modules de formation:

SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 SEMESTRE 2 SEMESTRE 1
1 Enzymologie & Biochimie Métabolique
2 Génétique I
3 Microbiologie Générale
4 Floristique
5 Physiologie animale I
6 Physiologie végétale
1 Biochimie Structurale
2 Faunistique
3 Écologie Générale
4 Techniques chimiques pour la biologie
5 Biophysique
6 Statistiques
1 Biologie des organismes animaux
2 Biologie des organismes végétaux
3 Géodynamique externe
4 Géodynamique interne
5 Physique II
6 Chimie II : Organique
7 Langue et Terminologie II
1 Biologie Cellulaire
2 Embryologie et Histologie
3 Géologie générale
4 Mathématiques : Analyse
5 Physique I :
6 Chimie I : Chimie Générale
7 Langue et Terminologie I
PARCOURS 2: BIOTECHNOLOGIES ET AMÉLIORATION DES PLANTES
SEMESTRE 6
PARCOURS 2: BIOLOGIE DE L’ENVIRONNEMENT
SEMESTRE 6
PARCOURS 1: BIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE
SEMESTRE 6
SEMESTRE 5
Organisation du génome des eucaryotes
Amélioration et conservation génétique
Écologie végétale
Outils de biotechnologie végétale
Projet tutoré
Projet tutoré
Éco-Éthologie et dynamique des populations
Écotoxicologie et Écosystèmes aquatiques
Écologie végétale
Microbiologie environnementale
Projet tutoré
Projet tutoré
Organisation du génome des eucaryotes
Physiologie cellulaire et pharmacologie
Immunologie
Biologie de développement
Projet tutoré
Projet tutoré
Physiologie animale II
Croissance et nutrition végétales
Microbiologie II
Origine et diversité du monde vivant
Génétique II
Biologie moléculaire

التدوينة مسلك علوم الحياة SVI ظهرت أولاً على توجيه بريس.

مسلك علوم الأرض والكون STU :Sciences de la Terre et de l’Univers

$
0
0
Diplôme: Licence Fondamentale
Objectif de la formation: Le tronc commun de la filière, constitué des quatre premiers semestres, a pour objectif principal l’offre d’une formation généraliste homogène tenant en compte les connaissances acquises au lycée. Une nouvelle approche articulée autour d’un enseignement théorique et surtout pratique (travaux et activités pratiques) vise un approfondissement des connaissances en stratigraphie-paléontologie, pétrographie, tectonique et sédimentologie. Des modules de biologie, physique, chimie et mathématiques concrétisent la pluridisciplinarité du tronc commun, alors que l’apprentissage des notions de base en informatique facilite l’application de cet outil à la géologie (Géo informatique).Les enseignements du 5ème et du 6ème semestres s’inscrivent dans la suite logique de la formation acquise durant les quatre premiers semestres. Le seul parcours proposé est intitulé « Géologie fondamentale » a pour objectif de donner aux apprenants une plate forme solide en géologie et multidisciplinaire permettant aux concernés d’intégrer facilement les masters de géologie, l’enseignement secondaire et le secteur minier, et le secteur privé acteur dans le géo-environnement et la génie civile.
Compétences aquises: – acquisition des éléments d’analyse et de cartographie d’un terrain géologique.
– acquisition d’outils de gestion et d’exploration du potentiel utile des affleurements et du sous-sol géologiques (matériaux, eau, ressources énergétiques fossiles, ressources minières……..)
– Gestion de l’environnement (aménagement littoral, lutte contre la désertification et prévention des risques naturels).
– acquisition des connaissances nécessaires à la réussite des concours en relation avec les sciences de la terre

Condition d’accès: Le candidat doit être titulaire d’un Baccalauréat marocain en Sciences expérimentale ou Sciences mathématiques ou d’un diplôme reconnu équivalent.

Après formation:

Poursuite des études: – Intégrer les « Masters» en sciences de la terre et de l’environnement.
– Accès aux écoles d’ingénieurs dans les domaines des Mines, des Sciences de la Terre et de l’Environnement.
Insertion professionnelle: – Insertion immédiate dans le monde professionnel comme les compagnies minières et pétrolières, les bureaux d’études géotechniques, les bureaux d’étude de l’environnement et de l’aménagement du territoire, les collectivités locales et les professionnels du tourisme.
– Accès à la profession de l’enseignement.

Modules de formation

SEMESTRE 3
1 – TECTONIQUE ANALYTIQUE
2 – TECTONIQUE GLOBALE
3 – MINERALOGIE ET PETROLOGIE ENDOGENE
4 – SEDIMENTOLOGIE I
5 – PALEONTOLOGIE I
6 – INFORMATIQUE
SEMESTRE 2
1 – BIOLOGIE DES ORGANISMES ANIMAUX
2 – BIOLOGIE DES ORGANISMES VEGETAUX
3 – GEODYNAMIQUE EXTERNE
4 – GEODYNAMIQUE INTERNE
5 – PHYSIQUE II
6 – CHIMIE II
7 – LANGUE ET TERMINOLOGIE II
SEMESTRE 1
1 – BIOLOGIE CELLULAIRE
2 – EMBRYOLOGIE-HISTOLOGIE
3 – GEOLOGIE GENERALE
4 – MATHEMATIQUES
5 – PHYSIQUE I
6 – CHIMIE GENERALE
7 – LANGUES ET TERMINOLOGIE I
SEMESTRE 6
1 – GEOLOGIE DU MAROC I
2 – GEOLOGIE DU MAROC II
3 – METALLOGENIE
4 – GEOPHYSIQUE
5 – PROJET FIN D’ETUDE I
6 – PROJET FIN D’ETUDE II
SEMESTRE 5
1 – ENVIRONNEMENTS SEDIMENTAIRES
2 – GEOLOGIE STRUCTURALE
3 – PALEONTOLOGIE II
4 – HYDROGEOLOGIE
5 – HYDROLOGIE
6 – GEOCHIMIE
SEMESTRE 4
1 – SEDIMENTOLOGIE II
2 – PETROGRAPHIE METAMORPHIQUE
3 – PETROGRAPHIE MAGMATIQUE
4 – STRATIGRAPHIE
5 – GEOINFORMATIQUE
6 – STATISTIQUES

التدوينة مسلك علوم الأرض والكون STU :Sciences de la Terre et de l’Univers ظهرت أولاً على توجيه بريس.

الاجازة في الدراسات الأساسية LEF

$
0
0
الكلية  تفاصيل عن مسالك الاجازة في الدراسات الأساسيةici

كليات الاداب و العلوم الانسانية

flsh

 الدراسات الفرنسية    الدراســات العـربيـة   الدراسات الأمازيغية 
  الدراســات الانجليزية   الدراســات الالمانية   الدراســات الاسبانية 
 الدراسات الإسلامية  مسلك التـاريــخ والحضارة  مسلك الجغرافيا 
مسلك عــلــم الإجـتـماع  مسلك علم النفس  مسلك الفلسفة 

كليات العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية

fsjes

 القانون بالعربية القانون بالفرنسية  العلوم الاقتصادية والتدبير
العلوم السياسية علوم التدبير

كليات العلوم

fs

العلوم الرياضية والتطبيقات SMA العلوم الرياضية والمعلوميات SMI علوم المادة: فيزياء SMP
علوم المادة: كيمياء SMC علوم الحياة SVI علوم الأرض والكون STU
كليات التعليم

الأصيل                           

 كلية أصول الدين -تطوان  مسلك : أصول الدين والدراسات القرآنيةوالحديثية  مسلك : الفكر الإسلامي و  الفلسفة وعلوم الأديان
  كلية اللغة العربية- مراكش  الدراسات العربية   
 كلية الشريعة -فاس   الدراسات الفقهية والقانونية
 كلية الشريعة -أكادير وملحقتها بتارودانت  مسلك الشريعة و القانون 
 كلية العلوم الشرعية -السمارة     الدراسات الشرعية و الواقع المعاصر
الدراسة بكلية العلوم : المسالك والوحدات / Filières et Modules
الدراسة بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية : الوحدات والمسالك Filières et Modules
الدراسة بكلية الآداب والعلوم الإنسانية : المسالك والوحدات
نظام الدراسة والتقويم بسلك الإجازة الأساسية والمهنية والتقويم بالكليات
نظام الدراسة بكليات التعليم الأصيل
جميع الدبلومات والمسالك بالجامعات العمومية المغربية لسنة 2015

 

التدوينة الاجازة في الدراسات الأساسية LEF ظهرت أولاً على توجيه بريس.

أشياء يجب معرفتها قبل دخول الجامعة

$
0
0

يعتبر البعض مرحلة التخرج من المدرسة، والدخول في الجامعة من أصعب المراحل في حياة الطالب؛ وذلك للتغيرات الجذرية التي ترافقها، ابتداءً بالعوامل البدنية من طلبات المحاضرين الكثيرة، والحصص الطويلة إلى العوامل النفسية من غربة واستقلالية؛ مما يجعلها تبدو نقلة نوعية مخيفة.
رغم ذلك يعتبرها كثيرون أحد أمتع مراحل الحياة، وسوف تخرج بنفس الانطباع بإذن الله، لكن تحتاج لبعض التهيئة النفسية عن طريق معرفةأبرز ما سيواجهك من صعوبات وتحديات، ولابد كذلك من بعض النصائح..

الذكاء لا يهم كثيرا!
ودّع الزمن الذي كان يحظى فيه ذكائك للتقدير والاحترام، فبالغالب لن تصبح الأذكى في صفك، وإن كنت كذلك فصدقني فلا يهم ذلك.
المهارات التي يجب أن تتمتع بها للنجاح في الجامعة هي: الاجتهاد، والعزيمة، والمثابرة. ربما يكون عامل الذكاء مساعدا لكنه لن يستطيع التصفيق لوحده، وسوف تقابل من هو أقل منك ذكاء وأكثر نجاحا لتتأكد من كلامي.

استعد لمنافسة لم تشهدها
سواء كنت الثالث على مدرستك أو حتى الأول على منطقتك،
هذا لا يهم. الجامعات البارزة عادة ما تستقطب الطلاب المميزين من مختلف المناطق، لذا كن مستعدا لمنافسة من نوع آخر. حذاري والظن أن مذاكرة ما قبل الاختبار ستجعلك تستمر في اعتلاء منصات الشرف.

كوّن علاقات
إن عزلت نفسك مع الكتب، فبالغالب لن يستمر ذلك طويلا؛ وسيؤدي إلى نتائج عكسية. تكوين الصداقات الجامعية (مهما استهنت من شأنها).. من أهم الأشياء التي يجب أن تفعلها لتوفير المناخ المناسب للدراسة؛ فهم من سيساعدك في تخطي الغربة عن أهلك وأصدقائك، وهم أيضا من سيعاونك في مشاكلك الدراسية، بالإضافة إلى الخبرة التي ستكتسبها من تجاربهم.
لكن بالطبع عليك أن تهتم بكيفية اختيارهم، فأنت لا تريد من يشتتك عن دراستك، أو من يجعل منك شخصا أسوء.

استعد للتقشف
لقد مضت الأيام التي تجد طعامك جاهزا بعد الرجوع من المدرسة، عليك أن تتهيأ نفسيا لقبول طعام أقل جودة، وربما ليس من الصنف المفضل لديك.
كن مستعدا لأيام الرخاء والشدة، فربما تكون مضطرا ببعض الأيام لتأكل طعام جاهزا أو معلبا طبقا لظروفك المادية أو حتى مراعاةَ لعامل الوقت.

لا تتوقع المراعاة
تذكر أن كل طالب بجانبك لديه مواد مختلفة عنك، فلا تتوقع أن يراعي الأساتذة عدد الواجبات أو المشاريع المطلوبة عليك، أو حتى جدول اختباراتك.
بدلا من ذلك ابدأ بإعداد جدول يومي يُمكٌنك من إنهاء متطلبات الفترة القادمة. ببساطة نظٌم وقتك.

لن تقدم لك المعلومة على طبق من ذهب
ربما تخدعك الدرجات العلمية الذي يتمتع بها أساتذة الجامعات. ثق تماما أنك ستواجه السيء والجيد من المحاضرين، فكن مستعدا للرجوع لمصادر تعليمية أخرى.
ابحث ما يناسبك من الوسائل وأبدأ رحلة البحث بكتابك، وضع خيار البحث في الشبكة العنكبوتية أمامك دائما. جرب يوتيوب، و أكادمية خان، ولا تنسى قوقل .

حضورك الدائم ليس كافيا
لا تقنع نفسك بأن حضورك الدائم بجميع الحصص، وتركيزك التام مع المحاضر فقط سوف يكفي لتخطي المادة بدرجات جيده (حتى ولو كان هذا الأمر ينجح بالمدرسة)؛ لأن الأسئلة التي ستواجهها (عادة) تتطلب فهما شاملا، إضافة لإعداد جيد؛ لضيق الوقت المتاح للإجابة.
كما يمكن أن يكون واضع الاختبار شخص آخر غير أستاذك، لكن ثق أن جهدك الشخصي سيهزم جميع هذه العوامل.

لا أحد يهتم
انتهى الزمن الذي ستجد فيه والديك يحاسبونك باستمرار، ويأنبونك على اهمالك الدراسي، ولن تجد أستاذا جامعيا يحمل عصا لمعاقبة من لا يجيب، أو يطردك من الفصل لعدم احضارك الواجب.
هذه التغييرات تتطلب منك أن تختلي بنفسك وتحدد أهدافك وتضع خطة لحاضرك ومستقبلك، مما يخلق لك دافعا داخليا للمثابرة والاجتهاد في مشوارك الدراسي.

لا تتوقع الكثير بعد التخرج
أخيرا عندما تتخطى هذ المرحلة الجامعية وتحظى بمعدل عالي، لا تتوقع أن تحبو الشركات على ركبها وتتوسل طلبا في توظيفك في أول أيام تخرجك، انها حقيقة مرٌه، لكن يجب أن تستعد لها.
خلال سنين الدراسة، عليك أن تضع سيرتك الذاتية نصب عينك وتملئها بأنشطتك الدراسية والغير دراسية أيضا، ومهاراتك المكتسبة.

وبعد التخرج، قدم على الفرص الوظيفية التي تناسبك سواء في مقرات الشركات أو مواقعها الإلكترونية، ولا تنسى أن تروج لنفسك في وسائل التواصل الاجتماعية، كإنشاء بروفايل على موقع مثلا. وتذكر أن العملية تتطلب الصبر عدة أشهر.
خذ هذه النصائح بعين الاعتبار لحياة جامعية أسهل، مع تمنياتي ببداية قوية، وعام دراسي سعيد

التدوينة أشياء يجب معرفتها قبل دخول الجامعة ظهرت أولاً على توجيه بريس.

توجيهات هامة لكل مقبل على الدراسة بالكليات

$
0
0

توجيهات هامة لكل مقبل على الدراسة بالكليات

السلام عليكم
توجيهات هامة لكل مقبل على الدراسة بالكليات:
التسجيل بالكليات أمر يهم فئة عريضة من الحاصلين على الباك سواء الدين لهم نقط مرتفعة ولم يتفوقوا في المباريات ، او الذين حصلوا على الباكالوريا ولم تحالفهم النتائج من اجل تجاوز عتبات الانتقاء المرتفعة ، وكذلك هناك فئة تغير الوجهة للكلية بعد الانسحاب من مدرسة أخرى لسبب من الأسباب .
هنا ان شاء الله سوف نركز من خلال تجربتنا على أمور اساسية من أجل اختيار أفضل للشعبة، وذذلك من أجل المسايرة :
========
– اولا : الجميع يطمح لاختيار شعبة لها افاق جيدة، لكن في المقابل يتم نسيان امر هام واساسي وهو القدرة على المسايرة وتوفر المؤهلات، وهذا هو بيت القصيد:
من له من المؤهلات والقدرة على التكيف ، سوف يستطيع المسايرة والتفوق في الجامعة ( او مؤسسات اخرى)، ومن له مستوى متذبذب ولم يستطع تطوير مؤهلات الفهم الذاتي والمتغيرات النفسية، وتدبير مرحلة الانتقال من صفة تلميذ لصفة طالب، سوف يتعثر في البداية، لكن هناك من الطلبة من سيقاوم، وهناك من سوف يستسلم ويعود خاوي الوفاض.

مثال1 : بالنسبة للتلاميذ الحاصلين على باك علمي و الراغبين في الاقتصاد بالكليات، لابد من توفر مستوى مقبول في الفرنسية ثم لابد من القدرة على الاستعاب والفهم ومستوى مقبول في الرياضيات : لايعني هذا أن تلاميذ الشعب العلمية لايستطعون التفوق في العلوم الاقتصادية، بل العكس، هناك تلاميذ حصلوا على باك علوم تجريبية وتفوقوا في دراسة الاقتصاد على تلاميذ حصلوا على باك علوم اقتصادية وتدبير، ولكن بذلوا مجهودا أكثر في بداية الموسم الدراسي من أجل تدارك الفوارق الطفيفة الموجودة في المسار الدراسي، والتي يتم التذكير بها في بداية الدراسات الجامعية المعنية…
مثال 2 : قد نجد بعض الحالات من تلاميدتنا، حصلوا على معدل مرتفع في الباك، تفوقوا في مباراة، ولجوا التكوين ، بدأت الدراسة ….. وبدأت المشاكل، الامر قد يكون عادي في البداية: حيث يتم بدل مجهودات من اجل التكيف مع الاوضاع الجديدة والمتغييرات التي تختلف عن الثانويات، لكن رغم دلك قد تبقى حالات قليلة لاتستطيع المسايرة، وهناك نتحدث مثلا عن الاقسام التحضيرية او APESA او ENSAاو EST أو الطب…..البحث عن الحلول امر وارد من اجل تجاوز الوضع ، وحتى امكانية تغيير الوجهة مستقبلا امر وارد كدلك، لكن يجب الصبر ثم الصبر في البداية…….هدا ما يجعل الامور صعبة، وغير قابلة للتعميم، الامر الدي يركز عليه المشتغلون في مجال التوجيه: الاختلافات الشخصية بين هدا الفرد وداك، اثناء التعامل مع المواقف والمتغييرات
=========
-ثانيا: امكانية ولوج المدارس العليا بعد سنتين مثلا من الدراسة بالكلية، امر وارد، لكن الاشكال في عدد المقاعد المحدودة جدا ، وهنا نتحدث مثلا عن بعض الشعب العلمية بالكليات خاصة المرتبطة ب MP ، كما يمكن الاشارة لمباريات الصيدلة والتي يلجها عدد من حملية DEUG )سنتين بالكلية في تخصصات بعلوم الحياة SVI/ STU او BCG بكليات العلوم والتقنيات)
– من الامكانيات ايضا، هناك الاجازات المهنية والتي يتم ولوجها بعد DEUG
========
– ثالثا: السواد الاعظم من طلبة الكليات، يواصلون من اجل نيل الاجازة وربما متابعة الدراسة من اجل الماستر او الدكتوارة (فئة قليلة) ، الافاق تكون خاصة في مجال التدريس وكدلك في وظائف اخرى حسب الشعب.
========
رابعا:
الجامعة عالم جديد للطلاب الجدد. بالإضافة إلى تغيير طرائق التعلم، وتنظيمها، ومنهجياتها، وغالبا ما يكون الطالب بعيدا عن بيئة عائلته، لديه استقلال شخصي، وبالتالي يجب أن تكون حياته الجامعية منظمة تنظيما جيدا.
هدف كل طالب هوتخرجه مع الحصول على مراتب جيدة، من أجل ولوج مختلف امكانيات التوظيف وتحقيق الطموحات. استنادا إلى الواقع المغربي، نقترح عليكم سبع نصائح تساعد الطلاب من اجل النجاح بالدراسات الجامعية :
1 – اختر تخصصك الدراسي بشكل جيد ومدروس:
التوجه الناجح هو شرط أساسي للحصول على مهنة ناجحة بعد الجامعة.
يجب اختيار تخصص جامعي نستطيع فيه المسايرة وفق مؤهلتنا وتصورتنا المستقبلية، وليس فقط اختيار تخصص له افاق جيدة (فقد نثعثر ونفقد كل شيء بسبب عدم القدرة على التكيف والاستمرار)
2 – أن يكون لدى الطالب الطموح والشجاعة:
– تائه…..خائف…البحث عن الاقامة …..الاكل….الانتقال من حياة التلاميذ لحياة الطلاب……فقدان الثقة بالنفس…عدم فهم الامور في الحصص الأولى……كلها امور تبقى عادية واحاسيس في بداية الموسم الجامعي، لكن يجب الا تطول تلك المرحلة
– الطموح، والشجاعة والتفاؤل، إذ الطموح هو الدافع وقوة توليدية، والشجاعة هو السلاح للتعامل مع مختلف العقبات والأمل لديه مصدر القوة الحقيقية أننا مهد الطريق.
الدراسة الجامعية تختلف من حيث المنهجية عن منهجية الثانويات، حيث يصبح الاعتماد على الفهم الداتي امر ضروري:
ننصح بالتركيز في الكتب والمراجع على الاساسي والمهم (ماقل ودل، استعاب الدروس اولا وفهمها جيدا Polycope و من خلال ملخصات داتية، ثم الاشتغال على التمارين Exercice والسلسلات TD)، كما ننصح بالاطلاع على المكتبات المتواجدة بالقرب من الكليات بالاضافة للمكتبة المتواجدة بالكلية (ودائما ماقل ودل والمفيد حتى لانتيه بين الكتب او الانترنيت او…..)
الامر قد يكون صعب في البداية ، لكن لابد من الصبر والمحاولة مرات ومرات حتى يتم ضبط “ريتم” الدراسة…
3 – التغلب على الحواجز اللغوية:
تدرس معظم التخصصات للتعليم العالي في المغرب باللغة الفرنسية، يلزم الطالب لإتقان هذه اللغة في الأشهر الأولى من مناهجها الدراسية من خلال التدريب المكثف.
يجب الاقتناع بان مشكل اللغة عام ويعاني منه النسبة الساحقة من الطلبة، لدلك لابد من من التدريب والمحاولة مرات ومرات، والمناقشة بالفرنسية رفقة الاصدقاء، وبشكل فردي وبصوت مرتفع في المنزل، من اجل التكيف وتحسين مهارات الاتصال والمهارات اللغوية..
4 – إدارة الوقت جيد:
الوقت هو ما لا يمكن تعويضه. يجب أن ننظم ذلك وتخطيط الأنشطة. وتجنب كلمة “تأجيل” . يجب أن تكون سيد وقتك، وتجنب كل ما قد يسبب نفاذا لوقتك الثمين (زيارة لصديق بدون سبب، مشاكل الأسرة …) وخصوصا خلال فترات التحضير للامتحانات.
5 – حضور المحاضرات:
من أجل تدوين الملاحظات والنقاط الهامة التي أثيرت من قبل الاستاذ. حضور تلك المحاضرات هو أبعد ما يكون الاقتصار على الوجود المادي بل على التركيز والاستماع بعناية.
وهنا بيت القصيد: الكثير من الملتحقين الجدد بالكلية (او حتى بمعاهد أخرى) لن يتم الفهم والاستعاب مثل أساتدة الثانوي الدي كانوا يشرحون وووو…..بل حقيقة لابد من مجهود داتي
وفي معظم الحالات، لايمكن الفهم جيدا الا من خلال اعادة الدروس في المنزل، اما بشكل فردي او رفقة صديق.
6 -الاهتمام بمختلف الجوانب الصحية والنفسية والترفيهية:
أولويات الدراسات لا ينبغي أن تؤثر على إيقاع الحياة الطبيعية المتوازنة للطالب. إيلاء الاهتمام لصحتك الجسدية والنفسية وممارسة الأنشطة الموازية الأخرى بانتظام (الرياضة، والهوايات، …). من ناحية أخرى، ، ثم حاول لحضور الندوات والمؤتمرات والاجتماعات … لتوسيع شبكة الاتصالات الخاصة بك (المتلقين والأساتذة والخبراء ورجال الأعمال … )، والبقاء أيضا ضبطها للحصول على الأخبار والتقارير المقدمة من البيئة الاجتماعية والاقتصادية الخاصة بك (على التعلم يوميا) من خلال وسائل مختلفة: الإنترنت، والتلفزيون والراديو والصحف …
7 – العمل في مجموعات صغيرة :
تعلم العمل في مجموعات صغيرة (رفقة صديق مثلا)، وتجنب اصدقاء السوء
والتعامل مع الدين يشجعون ولهم هدف في الكلية وليس لمضعية الوقت
الحرية سيف دو حدين، يجب ان يكون الطالب (ة) في مستوى المسؤولية التي وضعتها فيه اسرته (والتي في الغالب بعيدة عنه)
تعلم التعاون …تجنب الأنانية والفردية، وتبادل الوثائق والمعلومات المتعلقة بالتكوين الخاص بك مع زملائك،
وتاكدوا اولا واخيرا ان الخير فيما اختاره الله: علينا بذل الجهد والتضحية…
مع كامل التوفيق لطلبتنا الاعزاء

 

المصدر: موقع توجيه نت www.tawjihnet.net

توجيهات هامة لكل مقبل على الدراسة بالكليات

التدوينة توجيهات هامة لكل مقبل على الدراسة بالكليات ظهرت أولاً على توجيه بريس.


الوثائق المطلوبة من أجل تحـويل ملف التسجـيل من كلية إلى أخرى

$
0
0

الوثائق المطلوبة من أجل تحـويل ملف التسجـيل من كلية إلى أخرى

(1 – طلب خطي موجه إلى السيد عميد الكلية يشرح من خلاله دوافع الانتقال ومعزز بالوثائق المبررة لذلك.
(2 – نسخة من وصل التسجيل أو بطاقة الطالب بالكلية الأصلية.
(3 – نسخة من شهادة البكالوريا مصادق عليها.
(4 – شهادة سكنى الأب أو الوصــي الشرعي مسلمة مـــن طـرف مـصــالـــح الأمن الوطني أو الدرك الملكي.
(5 – التزام الوصي الشرعي مصادق عليه من طرف السلطات المختصة.
(6 – شهادة العمل ) أو عدم العمل ( للأب أو الوصي الشرعي.
(7 – نسخة من كشف النقط المحصل عليها لكل سنة جامعية) دورة خريفية + دورة ربيعية.
( 8 – نسخة من رسم الولادة للطالب لا يتعدى تاريخ تسليمها 3 أشهر.

ملحوظة:
– إيداع طلب تحويل التسجيل لا يعني بالضرورة القبول.
– يعهد إلى الطالب بتزويد ملف تسجيله بما تبقى من الوثائق بعد قبول طلبه.
– الملفات تودع بشبابيك مصلحة شؤون الطلبة 

الوثائق المطلوبة من أجل تحـويل ملف التسجـيل من كلية إلى أخرى

التدوينة الوثائق المطلوبة من أجل تحـويل ملف التسجـيل من كلية إلى أخرى ظهرت أولاً على توجيه بريس.

المسطرة المتبعة للإنتقال من جامعة إلى أخرى أو تغيير الشعبة

$
0
0

يجب التمييز بين الإنتقال من كلية إلى كلية من داخل نفس الجامعة، كالإنتقال من مسلك القانون بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بأكادير إلى مسلك الدراسات الانجليزية بكلية الآداب والعلوم الانسانية بأكادير. وبين الإنتقال من كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية جامعة إبن زهر أكادير ،إلى كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بجامعة أخرى كالقاضي عياض بمراكش

1- المسطرة المتبعة للإنتقال من كلية إلى كلية أخرى بنفس المدينة
مثلا :من مسلك القانون بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بأكادير إلى مسلك الدراسات الانجليزية بكلية الآداب والعلوم الانسانية بأكادير:
على هذا الطالب القيام بالأمر التالي

  •  تأكيد تسجيله بكليته الأصلية، إن كان قد تغيب فعليه تبرير غيابه لتأكيد تسجيله، بعد ذلك يقوم بإستخراج وصل تسجيله وأخده للمصادقة بإدارة كليته .
  •  كتابة طلب خطي لعميد كلية الآداب التي يرغب في الانتقال إليها ، حيث يذكر في هذا الطلب الأسباب والدوافع التي جعلته يرغب في تغيير دراسته إلى مسلك الدراسات الانجليزية . ويرفق مع الطلب وصل تأكيد تسجيله للموسم الدراسي الحالي بكليته الأصلية . وينتظر جواب العميد
  • وعلى الطالب هنا ألا يقوم بسحب شهادة الباكالوريا التي تخصه، إلا بعد أن يوافق العميد بكلية الآداب على هذا الإنتقال .

2- المسطرة المتبعة للإنتقال من جامعة إلى أخرى،
مثلا : كالإنتقال من جامعة ابن زهر أكادير إلى جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء:  كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية أو كلية الآداب والعلوم الإنسانية أو كلية العلوم حسب كل طالب وطالبة.

في هذه الحالة :

  • إن كنت طالبا جديدا ، فعليك التسجيل في الجامعة التي يحددها لك التوزيع الجغرافي بالمدينة التي حصلت فيها  على شهادة الباكالوريا،
  • ونفس الأمر للطالب الذي درس بالكلية سنة على الأقل  ويرغب في الانتقال إلى كلية وطنية أخرى ، يجب عليه تأكيد تسجيله برسم السنة الجامعية الحالية
  • بعد تسجيلك مثلا في العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بجامعة ابن زهر بأكادير وإستلامك لوصل التسجيل مصادق عليه من إدارة الكلية الأصلية.
  • يجب على الطالب التوجه إلى الكلية التي يرغب في الانتقال إليها، ليقدم طلب خطيا موجها إلى السيد عميد الكلية المعنية يوضح أسباب ودواعي طلب الإنتقال . واحذر من سحب شهادة الباكالوريا قبل حصولك على الموافقة من إدارة الكلية التي ترغب في الإنتقال إليها .

الوثائق التي سيحتاجها الطالب للإنتقال من جامعة إلى جامعة أخرى :
– طلب موجه إلى السيد عميد الكلية المعنية يوضح أسباب ودواعي طلب الإنتقال.
– نسخة من شهادة الباكالوريا مصادق عليها .
– نسخة مصادق عليها من البطاقة الوطنية
– وصل التسجيل بالكلية الأصل برسم السنة الجامعية الحالية .
– وصل الماء والكهرباء أو الهاتف بإسم الولي الأب أو الأم .
– شهادة السكنى مسلمة من طرف الشرطة تثبت سكن الطالب 

ملحوظة : هذه الوثائق قد تختلف من كلية إلى أخرى ، لكن عموما هي كاملة فقط بعض الكليات
قد لا تطلب منك كل هذه الوثائق ،حيث قد تكتفي بوصل التسجيل ، والطلب الخطي ، وشهادة السكنى فقط .
1 – هذه الوثائق التي ذكرتها قد تختلف من كلية إلى أخرى ، لكون بعض الكليات قد لا تطلب كلهذه الوثائق بحيث تكتفي بوصل التسجيل الأصلي، والطلب الخطي الموجه للعميد،وشهادةالسكنى.
2 – إياك وسحب شهادة البكالوريا من الكلية أو الجامعة الأصلية قبل قبولك في الكلية أو
الجامعة التي ترغب في الإنتقال إليها ؟؟!!! فقد تحرم من التسجيل .

– مسطرة تغيير الشعبة من داخل نفس الكلية :
كالإنتقال من شعبة الإقتصاد إلى شعبة القانون .
كلا الشعبتين متواجدتين داخل نفس الكلية وهي كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية . بكليتنا بأكادير ، عليك أن تأكد تسجيلك بموقع الكلية ، تم تنتظر إنتهاء تسجيل الطلبة الجدد ، لتقدم طلبا خطيا تبرر فيه دواعي وأسباب رغبتك في تغييير شعبتك ، ويجب أن يرفق مع الطلب الخطي وصل تأكيد تسجيلك . وتنتظر رد العميد . وإياكم وسحب شهادة البكالوريا قبل قبولكم في الكلية الجديدة ؟؟!!!.

نموذج لطلب خطي من اجل تغير الشعبة في الجامعة
الاسم والنسب:…………………………..
التاريخ : ………….. …………………..
رقم التسجيل……………………………….
العنوان:……………………………………
الهاتف : ………………………………….
إلى السيد:. عميد جامعة ………
الموضوع: طلب تغيير الشعبة
سلام تام بوجود مولانا الإمام
وبعد:
يشرفني – سيدي المدير- أن ألتمس من سيادتكم قبول طلبي الذي يتمثل في رغبتي بتغيير الشعبة
علما اني مسجل في الجامعة ضمن شعبة …لاتابع دراستي الجامعيـة بموسم 2010 /2011 بشعبة…
و ذلك بسبب ..
و إني كلي عزم على الاجتهاد والمثابرة قصد النجاح.
وفي انتظار ردكم، تفضلوا – سيدي المدير – بقبول أزكى عبارات التقدير والاحترام.
والســـــــــــلام.
إمضاء:……………………………..

المسطرة المتبعة للإنتقال من جامعة إلى أخرى أو تغيير الشعبة

التدوينة المسطرة المتبعة للإنتقال من جامعة إلى أخرى أو تغيير الشعبة ظهرت أولاً على توجيه بريس.

افاق شعبة علوم مادة الفيزياء SMP

$
0
0

ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻭ ﻣﻦ ﺃﺭﻭﻋﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﺷﻴﺎﺀ ﺗﺤﺎﻛﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻭ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻚ ﻋﻤﻞ،

ﺳﻨﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ
ﺃﻭﻻ ﻭ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺗﻤﻨﺢ ﺃﻓﺎﻕ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻭ ﺭﺍﺋﻌﺔ ﻟﻜﻦ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﺑﺠﺪ ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﻳﻔﻜﺮﻭﻥ ﻓﻲﻧﻘﻂ 12 ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻕ،
ﻟﻜﻦ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻦ ﺿﻦ ﺍﻟﺴﻮﺀ ﻓﻲ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺃﻭ ﺗﻌﺮﻑ ﺃﺣﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰﺇﺟﺎﺯﺓ ﺑﻤﻌﺪﻝ ﺭﺑﻤﺎ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ 12 ﻓﺄﻛﻴﺪ ﺃﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺍﻷﻓﻖ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻫﻮ ﻭﻟﻮﺝ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻸﺳﺘﺎﺩﺓ ﺃﻱ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
ﺃﻧﺎ ﺳﺄﺗكلم ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻓﻮﻕ 12 ﺍﻷﻓﺎﻕ ﺃﻣﺎﻣﻚ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺳﻨﺒﺪﺃ ﺑﺄﻭﻟﻬﺎ:
ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﻭ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻂ ﻓﻮﻕ 12
ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺇﺟﺘﻴﺎﺯ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻭﻟﻮﺝ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻜﺒﺮﻱ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮﺟﻚ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺩﻭﻟﺔ ﻳﻌﻨﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ
ﺳﻴﻘﻮﻝ ﻟﻲ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﺳﺄﻗﻮﻝ ﻟﻪ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺘﻨﺎ 7 ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻝ deug ﺇﺳﺘﻄﺎﻋﻮ ﻭﻟﻮﺝ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ،ﻟﻨﺪﻛﺮ ﻣﺜﺎﻝ ﻋﻦ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ:

  • ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺤﺴﻨﻴﺔ
  • المحمدية للمهندسين
  • ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ

ﻭ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺃﺧﺮﻯ ﻫﺪﻩ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻛﺒﺮﻯ ﻭ ﻻ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻘﺎﺭﻧﻬﺎ ﻣﻊ ensa fst

ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﻓﺈذﺍ ﺩﺭﺳﺖ ﻓﻲ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻓﺈﻥ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺗﺼﻠﻚ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺘﻢ ﺩﺭﺍﺳﺘﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﺖ ﺗﺪﺭﺱ ﻭ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺗﺒﻌﺚ ﻟﻚ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ،
ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﻃﻴﺐ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻭ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻬﺎ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻛﺎﻝ ensa ﻭ fst ﻭ ensem ﻭ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ،

ﻃﻴﺐ ﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺳﺘﻜﻤﻞ ﺍﻟﺴﻨﺔ 3 ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺘﺔ ﻳﻌﻄﻮﻧﻚ ﺇﺧﺘﻴﺎﺭﻳﻦ ﺃﻭ ﺛﻼﺙ ﻓﻲ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﺇﻣﺎ Physique Informatique ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻹﻛﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﺃﻭ Mécanique et énergétique ﻭ ﻫﺪﻩ ﺃﺧﻄﺮ ﺷﻌﺒﺔ ﻭ ﺃﺣﺴﻨﻬﺎ ﺃﻭ Informatique, Electronique et automatique IEA ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻹﻛﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻟﻴﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻚ ﻭ ﺑﺮﻣﺠﺔ ﺃﻟﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺪﻱ ﺳﺘﺪﺭﺱ ﻓﻴﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﻫﺪﻩ ﻓﺘﺮﺓ ﺟﺪ ﻣﻬﻤﺔ ﻭ ﺇﺩﺍ ﺇﺧﺘﺮﺕ ﺷﻲﺀ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻷﻧﻪ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻝ ﻳﺘﻢ ﺇﺧﺘﻴﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ
ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺍﻷﻥ ﺃﻧﺖ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻤﺜﻼ ﻟﻮ ﺇﺧﺘﺮﺕ Mécanique et énergétique ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺤﺼﻞ ﻧﻘﻂ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺩﻳﻼﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻝ thermique ﻭ ﺍﻝ mécanique des fluides ﻭ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬﺪﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ،

ماذا ﺳﺘﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﺪﺍ
ﺍﻷﺑﻮﺍﺏ ﺃﻣﺎﻣﻚ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍ ﺟﺪﺍ ﻓﻌﺪﺩ ﺍﻝ MASTER ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻛﺜﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ
ﺳﻮﻑ ﺗﺪﻓﻊ ﺇﻟﻰ ﻣﺎﺳﺘﺮ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺪﻱ ﺩﺭﺳﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﺜﻼ ﺩﺭﺳﺖ Mécanique et énergétique ﺳﺘﺪﻓﻊ ﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﻙ ENERGIE ET TECHNOLOGIE DES MATRIAUX ﺃﻭ MATERIAUX FONCTIONNELS ﺃﻭ Génie des Matériaux،
ﺍﻟﻤﻬﻢ ﻫﺪﻩ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺃﻧﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﺇﺩﺧﻞ ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺃﻱ FST ﻭ ﺃﻱ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﻭ ﺃﻱ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻛﺎﻟﺘﻲ ﺩﻛﺮﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻭ ﺇﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﺍﻟﺪﻱ ﻳﻼﺋﻤﻚ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﻟﻜﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﻟﻚ ﺍﻷﻣﻞ ﻃﺒﻌﺎ ﻟﻤﻦ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻂ ﻓﻮﻕ 12 ﻓﻼﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﺠﺐ ﻣﺎﺳﺘﺮ ﻭ ﻳﺒﻘﻰ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻝ 11 11.5 ﻳﺘﺼﺎﺭﻋﻮﻥ ، ﺃﻣﺎ ﺃﺻﺤﺎﺏ 10 10.5 ﻓﻼ ﺃﻣﻞ ﻫﺪﺍ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ،

ﻫﻨﺎﻙ ﺷﻲﺀ ﺃﺧﺮ ﻭ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻬﻨﺪﺱ ﻓﺈﺩﺍ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺃﻳﻀﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻭﻟﻮﺝ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻭ ﻓﻲ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻭ ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻤﻦ ﻳﻤﻠﻚ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻝDEUG ﻟﻦ ﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﺇﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﻞ ﺳﻴﻌﺎﻳﻨﻮﻥ ﻣﻠﻔﻚ ﻭ ﺇﺩﺍ ﺃﻋﺠﺒﺘﻬﻢ ﺳﻴﻘﺒﻠﻮﻧﻚ ﺑﻌﺪ ENTRETIEN ﻭ ﺗﺴﻤﻰ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ Accès sur titre ﻫﺪﻩ ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﻛﺜﻴﺮ ﺟﺪﺍ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﺃﻭ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻀﻊ ﺷﻲﺀ ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻚ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻣﺮﻏﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻥ ﺗﺸﻐﻠﻚ ﺇﺩﺍ ﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻋﻠﻴﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺎﺳﺘﺮ ﻣﻬﻨﺪﺱ ﺩﻭﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﻳﻌﻨﻲ ﻻ ﺗﺨﻒ ﺃﺑﺪﺍ ﻟﻜﻦ ﻫﺪﺍ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻩ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﻭ ﻳﻨﺴﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺩﺭﺱ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻬﻤﻮﻣﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺇﺩﺍ ﺷﻐﻠﺖ ﺳﺘﻌﻄﻴﻚ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﻭ ﺭﺑﻤﺎ ﻟﻦ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻲﺀ ﺭﻏﻢ ﺗﻘﺎﺿﻴﻚ ﺍﻷﺟﺮ
ﻟﺪا ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻡ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﻭ ﺩﻓﻊ ﻃﻠﺐ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎﺕ ﻭ ﺃﻱ ﺷﻲﺀ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺨﺼﺼﻚ ﻭ ﺍﻗﻮﻝ ﻟﻺﺧﻮﺓ ﻭ ﺍﻟﻠﻪ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻄﻮﺭ كﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺳﻴدﻔﻌﻮن للﻔﻴﺰﻳﺎﺀ ﻓﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﻳﺘﺰﺍﻳﺪ ﻳﻮﻡ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻃﻨﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺒﻮﺍﺧﺮ ﻓﻲ ﺃﻏﺎﺩﻳﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪﺭ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻭ ﺍﻷﻥ ﻓﻲ ﻫﺪﺍ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺗﻌﺘﻤﺪ
ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﺔ ﺍﻟﻤﺒﺮﻣﺠﺔ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻝ AU.

التدوينة افاق شعبة علوم مادة الفيزياء SMP ظهرت أولاً على توجيه بريس.

افاق شعبة القانون بالعربية او الفرنسية Droit arabe ou français

$
0
0

بعد حصول الطالب على شهادة الإجازة ، تفتتح مجموعة من المباريات في وجه الطالب ، و من أهمها إحتياز مباريات الماستر الخاصة بشعبة القانون ، حيث مدة الدراسة في هذا السلك سنتين ،وبعدها بإمكانه إستكمال دراسته في الدكتوراه ، ومدتها 3 سنوات، وبعدها بإمكانك ولوج مهنة التدريس بالجامعة كأستاذ باحث .

وهناك مبارياة متعلقة بسلك القضاء بإمكانك الترشح لإجتيازها بعد حصولك على الإجازة ، ففي حالة قبولك فإنك ت
ستكمل دراستك وتكوينك بالمعهد العالي للقضاء ، مدة التكوين سنتين ، لتتخرج فتصيح قاض أو وكيل للملك وغيرها من المهن المتعلق بسلك القضاء …

وهناك مبارياة أخرى تمكنك من الإلتحاق بسلك الشرطة ، لتصبح ضابطاً أو مفتشا أو عميد شرطة .. وهناك مهن أخرى متعلقة بتسيير الإدارة العمومية كأن تصبح قائد جماعة حضارية أو عامل على إحدى المدن أو الأقاليم .
على مستوى سلك الشرطة فإشتراط الإجازة في القانون تكون فقط في مبارات عمداء الشرطة ، أما المفتشين يتطلب على الطالب إجتياز السنة الأولى كاملة بنجاح في أي شعبة في الجامعة ، أما الضباط فيشترط عليكم الحصولك على ديبلوم الدراسات الجامعية أي ما يسمى deug في أي شعبة كذلك .

القائد ( كيكون في المقطاعات ) مباراة مفتوحة لجميع الشعب لكن 90% أو أكثر من القانون لأن الإمتحان الكتابي له علاقة بالقانون الإداري و الدستوري .

وتجدر الإشارة إلى أن على الطالب أن يدرك أن مسلك الدراسات القانونية لا يقود فقط إلى مهنتي المحاماة والقضاة فحسب كما هو شائع لدى أغلب الطلبة ، فشعبة القانون لها علاقة بالكثير من الميادين التي يمكن الإشتغال بها وذكر منها : قطاع التأمين والإستثمار ، والتجارة ، والبنوك، والإدارة والمهن الديبلومسية كالسفراء وموظفي القنصليات .. وبالتالي فهي تغطي مجموعة متنوعة جدا من المهن :
المحامات ، القضاء، عدول تنفيذ، عدول إشهاد، مستشار قانوني ، مختصين في قانون المالية، خبراء قانونين ، موثقون ، رجال سلطة ، مفوضون قضائيون ، متصرفون ، مفتشو المالية ، مراقب عقاري ، قائـد ، مفتشو الإدارة الترابية ، موظفيت بالشركات والمؤسسات البنكية والمالية و المحافظة العقارية ، وباقي المرافق الإدارية .

توضيح تقريبي لمرتبات المبدئية لبعض المناصب التي ذكرت  أعلاه .
ــ القاضي = خلال التدريب 4500 درهم و بعد التخرج تقريبا 9000 درهم .
ــ القائد = خلال التدريب 4000 درهم لحاملي الإجازة و 6000 درهم لحاملي الماستر و بعد التخرج14000درهم .
ــ عميد شرطة = 12000 درهم .
ــ مراقب عقاري = 7000درهم .
ــ محافظ عقاري = 13000 درهم لكن يشترط الماستر .
ــ مفتشي المالية = 15000درهم كذلك يشترط الماستر .

وفي الختام  يرجى  من الطلبة الدين سيختارون هده الشعبة عن قناعة و عن حب فالمثل المغربي القائل عـز الحاجة تعـزك ، ينطبق تماما على شعبة القانون و شعبة العظماء ، أصيكم بالعمل و العمل ثم العمل لكي تحصلوا على إجازة بمعـدل 12 ، أو أكثر و إكمال دراستكم إلى ما بعد الماستر

التدوينة افاق شعبة القانون بالعربية او الفرنسية Droit arabe ou français ظهرت أولاً على توجيه بريس.

آفاق شعبتي علوم الحياة SVI او علوم الارض والكون STU

$
0
0

لقد كثر القيل و القال حول دراسة البيولوجيا ( علوم الحياة SVI او علوم الارض والكون STU )وافاقها ، فاغلبية الطلاب الذين اسئلهم عن افاق هده الشعبة يقولون ان لا افاق لها و كوني طالبة احب مادة علوم الحياة و الارض طرحت على نفسي هدا السؤال : لمادا يدرسوننا هده المادة ادا كانت افاقها منعدمة ?فبعد مجموعة من الابحات جئت لكم ببعض التوجهات الثي يمكن لطالب البيولوجيا ان يتجه اليها:

  • العمل في مراكز البحوث والمؤسسات العلمية.
  •  العمل في المستشفيات والقطاع الطبي.
  •  العمل في شركات الأدوية.
  •  العمل في القطاع التعليمي.
  • العمل في مكاتب الاستشارات العلمية والفنية.
  •  العمل في المؤسسات الصناعية.
  •  العمل في شركات مستحضرات التجميل.
  •  العمل في مجال التحاليل الطبية.
  •  العمل في المؤسسات الحكومية ذات الصلة.
  •  العمل في شركات إنتاج الألبان والمواد الغذائية.
  • العمل في معمل البحث الجنائي.
  • الالتحاق بالمدرسة الملكية للصحة العسكريةEcole Royale du Service Santé Militaire شعبة الصيدلة
  • الالتحاق بكلية الطب و الصيدلة شعبة الصيدلة

طالبة جامعبة شعبة علوم الحياة

 

التدوينة آفاق شعبتي علوم الحياة SVI او علوم الارض والكون STU ظهرت أولاً على توجيه بريس.

الدراسة بكلية العلوم : المسالك والوحدات / Filières et Modules

$
0
0

الدراسة بكلية العلوم 

Faculté des Sciences:  FS 

المسالك والوحدات / Filières et Modules

تتوفر كلية العلوم على 6 مسالك (Filières)، لنيل دبلوم الإجازة في الدراسات الأساسية LEF:

العلوم الرياضية والتطبيقات SMA Sciences Mathématiques et Applications
العلوم الرياضية والمعلوميات SMI Sciences Mathématiques et Informatique
علوم المادة: فيزياء SMP Sciences de la Matière : PHYSIQUE
علوم المادة: كيمياء SMC Sciences de la Matière :CHIMIE
علوم الحياة SVI Sciences de la VIE
علوم الأرض والكون STU Sciences de la Terre et Univers

 

FS-01

 

 

لتحميل الملف بصيغتي DOCX & PDF:

ici

 الدراسة بكلية العلوم

 

FS-02 FS-03

 

FS-04 FS-05 FS-06 FS-07

 

لتحميل الملف بصيغتي DOCX & PDF:

ici

 الدراسة بكلية العلوم

FS

التدوينة الدراسة بكلية العلوم : المسالك والوحدات / Filières et Modules ظهرت أولاً على توجيه بريس.

نظام الدراسة والتقويم بالكليات وفق آخر تغيير في شتنبر 2014

$
0
0

نظام الدراسة والتقويم بالكليات

وفق آخر تغيير في شتنبر 2014

نظام الدراسة والتقويم بالكلية :  سلك الإجازة  الأساسية والمهنية / نظام LMD

الكليات :

كلية العلوم/ FS كلية الآداب والعلوم الإنسانية/ FLSH كلية العلوم القانونيةوالاقتصادية والاجتماعية / FSJES الكلية المتعددة التخصصات/ FP كليات الشريعة / كلية أصول الدين / كلية اللغة العربية /كلية العلوم الشرعية
  • تعتمد الدراسة في الكليات على نظام LMD أي إجازة-ماستر- دكتوراه ، بطريقة الوحدات (Modules)، حيث أن الوحدة هي مادة دراسية أو جزء من مادة دراسية.
DEUG/ DEUP  bac+2 Licence    bac+3 Master     bac+5 Doctorat    bac+8
  • DEUG : باك+2 : دبلوم الدراسات الجامعية العامة في سلك الاجازة الأساسية
  • يمكن أن تبدأ الدراسة في الاجازة المهنية من السنة 1 أو 2 أو 3 وفي حالة الحصول على باك+2 في الاجازة المهنية يسمى : دبلوم الدراسات الجامعية المهنية DEUP
  • تخضع الدراسة في الكليات إلى التوزيع الجغرافي حسب مذكرة وزارة التعليم العالي المنظمة لروافد الكليات.
  • يتضمن سلك الإجازة 6 فصول أو سداسيات (semestres) ويصطلح عليها بالرموز:  S1  – S2 –S3 – S4 – S5 – S6
  • تتكون السنة الجامعية من فصلين دراسيين، يتضمن كل واحد منهما 16 أسبوعا من الدراسة والتقويم و بمعدل 45 ساعة للوحدة.
  • يمكن تسليم دبلوم الدراسات الجامعية العامة: DEUG أو دبلوم الدراسات الجامعية المهنية: DEUP بطلب من المعنيين الذين استوفوا الفصول الدراسية الأربعة الأولى من سلك الإجازة المطابقة.
  • بعد استيفاء 6 فصول كاملة، يتسلم الطالب دبلوم الإجازة في الدراسات الأساسية LF، أو دبلوم الإجازة المهنية LP .
  • الفصول والوحدات والغلاف الزمني لكل مسلك:
السنة الجامعية الفصل عددالوحدات الغلاف الزمني
السنة1 S1 7 وحدات 6 وحدات + وحدة اللغة والمصطلحات  Langue et Terminologie 1 315 ساعة
S2 7 وحدات 6 وحدات + وحدة اللغة والمصطلحات  Langue et Terminologie 2 315 ساعة
السنة2 S3 6 وحدات 270  ساعة
S4 6 وحدات 270  ساعة
السنة3 S5 6 وحدات 270  ساعة
S6 6 وحدات 4 وحدات + وحدتان في المشروع المؤطر للإجازة الأساسية  LF 270  ساعة
4 وحدات + وحدتان في التدريب الميداني للإجازة المهنية    LP
المجموع 38 وحدة 1710 ساعة
  • استيفاء الفصلValidation de Semestre:
  • يتم استيفاء فصل من سلك الإجازة إذا كان معدل النقط المحصل عليه في مجموع وحدات الفصل يساوي أو يفوق 10 على 20، شريطة أن لا تقل النقطة المحصل عليها في كل وحدة من وحدات الفصل عن 5 على 20.
  • يمكن للطلبة الذين لم يستوفوا الفصل ، استيفاء الفصل عن طريق المعاوضة par compensation   بين الفصلين1و2 أو الفصلين 3 و 4 أو الفصلين 5و 6 شريطة  :
    –  أن يكون معدل النقطة المحصل عليها في الفصلين المعنيين يساوي أو يفوق 10 على 20 .
    أن لا تقل النقطة المحصل عليها في كل وحدة من وحدات الفصلين المعنيين عن 5 على 20 .
  • مثال للتقويم:
  M7 M6 M5 M4 M3 M2 M1  
79 17 06 11 10 08 15 12 S1
64 06 10 10 07 12 09 10 S2
  • تم استيفاء وحدات الفصل 1 عن طريق المعاوضة بين الوحدات حيث أن نقطة كل الوحدات تفوق 5/20 وبالتالي استيفاء الفصل 1 لأن مجموع النقط أكثر من 70 نقطة.
  • تم استيفاء الفصل 2 عن طريق المعاوضة من الفصل 1 ،حيث أن: 140<143=64+79
  • المراقبة الإستدراكيةRattrappage :
  • يمكن للطالب الذي لم يتمكن من استيفاء وحدات، اجتياز مراقبة استدراكية في كل وحدة غير مستوفاة. ويحتفظ الطالب بالنقطة الأعلى بين النقطة المحصل عليها قبل وبعد المراقبة الاستدراكية.
  • لا يسمح باجتياز المراقبة الاستدراكية للطالب الذي استوفى الوحدة.
  • عند استيفاء الطالب للوحدة أو اكتسابها عن طريق المعاوضة بعد اجتياز المراقبة الاستدراكية فإنه يحتفظ بالنقطة المحصل عليها مع الإشارة في كشف النقط إلى عبارة : مستوفاة بعد الاستدراكية أو  VAR Validé après rattrappage
  • إعادة التسجيل في الوحدة غير المستوفاة module non validé 

يتم إعادة تسجيل الطالب مرة واحدة في وحدة غير مستوفاة،  ويمكن الاستفادة من  ترخيص من لدن رئيس المؤسسة قصد إعادة التسجيل مرة ثانية وبصفة استثنائية مرة ثالثة وأخيرة في الوحدة .

 

  • الميزة Mention : يسلم دبلوم الإجازة في الدراسات الأساسية أو الإجازة المهنية بإحدى الميزات الآتية :
الميزة Mention المعدل  على 20 الموافق لكل ميزة
من إلى
مـــقبــول PASSABLE 10.00 11.99
مستحسن ASSEZ-BIEN 12.00 13.99
حســن BIEN 14.00 15.99
حسن جداً TRES BIEN 16.00 20.00

 

المراجع:

  • دفتر الضوابط البيداغوجية الوطنية / سلك الإجازة الأساسية 2014
  • موقع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر بالمغرب: www.enssup.gov.ma
  • المواقع الالكترونية للجامعات والكليات.
Diapositive1

التدوينة نظام الدراسة والتقويم بالكليات وفق آخر تغيير في شتنبر 2014 ظهرت أولاً على توجيه بريس.


شروط الإستفادة من منحة الإستحقاق التي تقدمها مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين

$
0
0

منح الاستحقاق

تقوم المؤسسة، سنويا، بمنح 500 منحة لحفز التفوق الدراسي لفائدة أبناء منخرطيها الناجحين بامتياز في امتحانات البكالوريا والذين لا تقل معدلاتهم عن 13 / 20 وذلك من أجل تمكينهم من متابعة دراستهم بإحدى مؤسسات التعليم العالي العمومية بالمغرب.

تمنح هذه المنحة المستويين، الوطني والجهوي:
المنحة الوطنية: تمنح لفائدة أفضل 100 طالب وطالبة المتفوقين على الصعيد الوطني في امتحانات البكالوريا.
المنحة الجهوية: تمنح لفائدة أفضل 100 طالب وطالبة المتفوقين على الصعيد الجهوي في امتحانات البكالوريا.

كيف يتم أداء مبلغ منحة الاستحقاق؟

 نوع المنحة * المنحة الوطنية المنحة الجهوية
المبلغ الشهري بالدرهم  يؤدى عن 10 أشهر من السنة. 1200 درهم طيلة الثلاث سنواتالأولى من التكوين 1000 درهم طيلة الثلاث سنوات الأولى من التكوين
1800 درهم بالنسبة للسنتين المواليتين من التكوين
2000 درهم عند بداية كل سلك
المدة القصوى 5 سنوات 3 سنوات

* تصرف المنحة مرتين في السنة (عند كل ستة أشهر).

كيف تتم الاستفادة من منحة الاستحقاق؟

I. ملف الترشيح
يتكون ملف الترشيح وجوبا من الوثائق التالية:
– ملأ استمارة الترشيح، مطبوع يستخرج من موقع المؤسسة على شبكة الإنترنت
– نسخة من بطاقة الانخراط بالمؤسسة أوشهادة العمل المنخرط(ة) الذي يجب أن يكون في وضعية سليمة اتجاه المؤسسة،
– نسخة من شهادة البكالوريا للسنة الجارية  مصادق عليها،
– بيان النقط المحصل عليها في السنتين الثانية والثالثة من التعليم الثانوي مصادق عليه،
– نسخة من البطاقة الوطنية للطالب (ة) مصادق عليها،
– شهادة التسجيل بإحدى مؤسسات التعليم العالي بالمغرب،
– عقد الازدياد،
– صورتان شمسيتان للطالب (ة).

II. التدابير الإجرائية
1. إيداع طلبات الترشيح تودع ملفات الترشيح، مباشرة، لدى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين كل طلب تم التوصل به بعد هذا التاريخ، لن يقبل لأي سبب من الأسباب. كل طلب يرسل مباشرة إلى المؤسسة يعد لاغيا وغير مقبول.
2. الترشيح عبر الإنترنيت يتعين على المترشحين وجوبا التسجيل عبر بوابة المؤسسة (في طور الإنجاز) بتعبئة دقيقة للاستمارة المخصصة لذلك.

III. انتقاء المستفيدين
– تتم دراسة طلبات الترشيح وانتقاء المستفيدين من طرف اللجنة المكلفة بفحص ملفات الترشيح مؤلفة من مسؤولين وأساتذة من قطاعي التربية الوطنية والتعليم العالي.
– يتم الإعلان عن لائحة المستفيدين خلال شهر أكتوبر ببوابة المؤسسة على الإنترنت

 

التدوينة شروط الإستفادة من منحة الإستحقاق التي تقدمها مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين ظهرت أولاً على توجيه بريس|.

مـسلــك الدراســات العـربيـة بكلية الاداب والعلوم الانسانية

$
0
0

مسلك الدراسات العربية

  • الدبلوم: الإجازة في الدراسات الأساسية
  • عنوان المسلك : الدراسات العربية وآدابها
  • مسار أو مسارات التكوين، عند الاقتضاء : مسار اللسانيات / مسار الأدب
  • المادة أو المواد (مرتبة حسب الأهمية بالنسبة للمسلك) :
  1. اللسانيات
  2. اللغة
  3. الأدب
  • تخصص أو تخصصات الدبلوم : اللغة العربية وآدابها

أهداف التكوين:

  • العمل على الارتقاء بالدرس اللغوي والأدبي و الفني في الجامعة المغربية، و باللغة العربية ، إلى مستوى أعلى.
  • مواكبة الدراسات والأبحاث العالمية في الحقل اللساني والأدبي والفني وتحديث طرق التدريس والبحث.
  • جعل الدراسة الأدبية منفتحة على الفنون وعلى مختلف أشكال التعبير الشفوية والكتابية والرقمية.
  • تعميق صلات اللغة العربية وآدابها وفنونها المختلفة بالحياة الاجتماعية والثقافية وتوسيع مجالها ليشمل المظاهر الشعبية واليومية، وتأهيل المشتغلين بها للعب دور (تحليلي ونقدي ومعرفي، وإنتاجي)، في المجتمع.

المهارات المراد تحصيلها:

  • جعل الطالب ملما بالمادة اللغوية والأدبية والفنية العربية عبر العصور.
  • جعل الطالب ملما بالفكر الأدبي ومناهجه قديما وحديثا ، وبالإنجازات العربية والغربية على السواء.
  • جعل الطالب ملما بالفكر اللساني ونظرياته ومناهجه وذلك من خلال المستويات المؤسسة للنظريات.اللسانية
  • تمكين الطالب من أدوات ومناهج قراءة النص الأدبي والفني والتمكن من استخلاص قيمه الفنية والجمالية و تذوقها .
  • جعل الطالب قادرا على امتلاك أبعاد النص الأدبي والفني الدلالية والتأويلية.
  • القدرة على التعبير السليم باللغة العربية شفويا وكتابيا ورقميا مع تمثل خصوصية أي نمط تعبيري ومعرفة متطلباته ومراعاة شروطه ومقتضياته البلاغية و الحجاجية و الجمالية.
  • امتلاك العدة المنهجية للبحث و التوثيق والبحث في مصادر المعلومات المختلفة أيا كانت الوسائط المستعملة
  • جعل الطالب متصلا بالوسائط الجديدة ( الحاسوب ـ البرمجيات ـ الفضاء الشبكي ،،،) و قادرا على التفاعل معها لتحصيل المعلومات وتحويلها إلى معارف.

شروط الولوج والمعارف اللازمة بالنسبة للإجازة المهنية:

  • شروط القبول :(بالنسبة لمسالك الإجازة المهنية، تنص الضابطة 3 على أن انتقاء المرشحين يتم بناء على اختبار كتابي إضافة لأي طريقة أخرى محددة في الملف الوصفي للمسلك)
  • الدبلومات المتطلبة : باكالوريا جميع التخصصات مع مقابلة للتوجيه.
  • المعارف البيداغوجية الخاصة:

1-ان يكون الطالب حاصلا على شهادة الباكالوريا مختلف التخصصات
2-ان يكون مستواه اللغوي في اللغة العربية مقبولا

  • طرق الانتقاء : مقابلة
  •   الجسور:(الدبلومات المتطلبة، المعارف البيداغوجية الخاصة، طرق الانتقاء، اعداد الطلبة،…) يتم قبول الطلبة الحاصلين على شهادة الباكالوريا (جميع التخـصـصـات ) / ، ويتم انتقاؤهم عن طريق دراسة الـملف (استيفاء الـملف لجميع الوثائق الـمطلوبة للتسجيل). مقابلة.

منافذ التكوين:
يخول مسلك الدراسات العربية تكوين مجازين في اللغة والأدب واللسانيات والفن يسمح لهم إما:

  • متابعة دراستهم العليا في إحدى التخصصات المرتبطة بالمسلك أو المسالك المجاورة، وانخراطهم في البحث العلمي والأكاديمي.
  • الانخراط في المؤسسات العامة أو الخاصة في مجالات تدريس اللغة والأدب العربيين في أسلاك التعليم.
  • ولوج سوق الشعل في مجالات التنشيط الأدبي والفني، أو في مجال مهن التربية والتعليم والتواصل والصحافة والإعلام الثقافي، ومهن الكتاب والنشر، ومراكز التوثيق والتواصل المؤسساتي.

مـسلــك الدراســات العـربيـة بكلية الاداب و العلوم الانسانية 1

التدوينة مـسلــك الدراســات العـربيـة بكلية الاداب والعلوم الانسانية ظهرت أولاً على توجيه بريس|.

كلية الشريعة بفاس: الشريعة والقانون

$
0
0

مسلك: الشريعة والقانون

 

  الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6 الوحدة 7
الفصل 1

 

 المدخل إلى دراسة علوم القرآن  المدخل إلى دراسة الحديث المدخل إلى علم أصول الفقه المدخل إلي دراسة الشريعة المدخل إلى دراسة القانون المدخل إلى العقيدة اللغة والمصطلحات
 

الفصل 2

 

الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6 الوحدة 7
آيات الأحكام

 

أحاديث الأحكام فقه العبادات في الفقه المالكي نظرية الالتزام في الفقه نظرية الالتزام في القانون القانون الدستوري اللغة والمصطلحات
  الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6  
الفصل 3

 

الزواج والطلاق  الولادة والأهلية والنيابة الشرعية القواعد الفقهية والأصولية المقاصد الشرعية العقود المسماة البلاغة القرآنية
 

الفصل 4

الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6  
فقه المعاوضات فقه التبرعات قواعد الاستنباط الحقوق العينية التشريع الجنائي الإسلامي القانون الجنائي العام

مسار: الدراسات الشرعية

 

الفصل الخامس

 

الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6
أصول التخريج أصول التفسير أصول الفتوى والقضاء الخلاف الفقهي أصول المذاهب منهجية البحث
الفصل السادس الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6
المواريث والوصايا التوثيق العدلي التوثيق العصري فقه السيرة مشروع نهاية الدراسة 1 مشروع نهاية الدراسة 2

 

مسار: القضاء والتوثيق

 

 

الفصل الخامس

الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6
التوثيق العدلي التوثيق العصري أصول الفتوى والقضاء القانون التجاري القانون الاجتماعي منهجية البحث
 

الفصل السادس

الوحدة 1 الوحدة 2 الوحدة 3 الوحدة 4 الوحدة 5 الوحدة 6
المواريث والوصايا القانون الإداري المسطرة المدنية المسطرة الجنائية مشروع نهاية الدراسة1 مشروع نهاية الدراسة2

 

 

التدوينة كلية الشريعة بفاس: الشريعة والقانون ظهرت أولاً على توجيه بريس|.

كيفية الولوج الى الشرطة العلمية

$
0
0

كيفية الولوج الى الشرطة العلمية :
يعتبر المختبر الوطني للشرطة العلمية LNPS الوحيد في المغرب، والدي تم انشاؤه في دجنبر 1995، على مساحة 2500 متر مربع، بمحاذاة ولاية الأمن بجهة الدار البيضاء الكبرى.
ويشتغل بالمختبر، الذي يضم ثلاث مصالح (البيولوجيا، الفيزياء والكيمياء والحرائق والمتفجرات، مصلحة التسمم والمخدرات) 33 طبيبا، بالاضافة لعدد من المختصين.
شروط ولوج مهنة الشرطة العلمية :
حسب المعلومات المتوفرة ، فإن الالتحاق بالشرطة العلمية يكون في إطار مباراة داخلية وخاصة باليموظفين الذين يشتغلون في سلك الشرطة  ، بالاضافة لتوفرهم على شواهد جامعية كالاجازة او الماستر في العلوم
بمعنى، مباراة الشرطة العلمية هي مباراة داخلية خاصة بالموظفين في الشرطة وبشروط معينة، كما ان الاشتغال بالمختبر الوطني للشرطة العلمية ممكن ولوجه كطبيب أو مختص حسب شروط تعلنها ادارة المختبر
شاهد هذا الفيديو سيساعدك شئ ما

التدوينة كيفية الولوج الى الشرطة العلمية ظهرت أولاً على توجيه بريس|.

aSc timetables |نجاح أول تجربة شخصية لإنتاج جداول الحصص بالطريقة التلقائية للمؤسسات التعليمية المغربية

$
0
0

aSc timetables |

نجاح أول تجربة شخصية لإنتاج جداول الحصص بالطريقة التلقائية للمؤسسات التعليمية المغربية

نجاح أول تجربة شخصية لانجاز جداول الحصص لاحدى المؤسسات الثانوية الـتأهيلية والثانوية الإعدادية باستعمال برنام
aSc timetables  بالطريقة الاوتوماتيكية وبعد التوصل لبرمجة ووضع العلاقات والقيود التي يعمل بها البرنام

وسنعمل على تسجيل حلقات بالفيديو صوت وصورة لكيفية عمل البرنام وبرمجته على موقع توجيه بريس ان شاء الله

ملاحظة : عملت بالبرنام سابقا بالطريقة اليدوية

البرنام يوفر طباعة جيدة لجميع الوثائق المطلوية في جداول الحصص مع امكانية التعديل يدويا بعد انتاج الجداول وتحويل كل ذلك الى ملفات pdf دون الحاجة لتصدير النتائج إلى إكسيل أو غيره :
ويتضمن :

– استعمال الزمن لكل أستاذ
– استعمال الزمن لكل قسم
– استعمال الزمن لكل قاعة
– ملخص الأساتذة
– ملخص الأقسام
– لوحة حائطية للأقسام
– لوحة حائطية للأساتذة
– لوحة حائطية للقاعات
– توزيع الحصص الأسبوعية
– جداول مخصصة حسب الرغبة

تحميل البرنام : aSc + Win2PDF

تحميل ملف جداول الحصص وملفات النتائج تأهيلي : aSc_Lycee SABRI

تحميل ملف جداول الحصص وملفات النتائج إعدادي : aSc_College_ SABRI

 

إنجاز عبدالله صبري

التدوينة aSc timetables | نجاح أول تجربة شخصية لإنتاج جداول الحصص بالطريقة التلقائية للمؤسسات التعليمية المغربية ظهرت أولاً على توجيه بريس|.

Viewing all 125 articles
Browse latest View live


Latest Images

<script src="https://jsc.adskeeper.com/r/s/rssing.com.1596347.js" async> </script>